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第218章 (第1/2页)
??她仔细回想,发现不是这样的。 ??她一开始也像孙不言那样,觉得自己不被尊重,可是后来,她就被自己那一套所谓的“换位思考”理论给说服了。 ??但那真的是正确的吗? ??辛易晴有些不太确定了。 ??她模糊感觉到一丝奇怪之处,被她不知怎么就下意识忽略掉的奇怪之处。 ??“你让我再想一想。”孙不言和武萱萱还在等着她的答案,辛易晴感觉自己还需要很长的思考时间,为了不让他们着急和觉得她敷衍,她先表明自己情况:“我现在有点捋不清楚了,等我想一想。” ??“你慢慢想。”武萱萱开心地认为这是好转的征兆。 ??辛易晴不可能没有发现他们不经意的“探究”,可她没有拒绝,还在无意识的情况下暴露了她的纠结。 ??或许辛易晴还是不会告诉他们全部的真实想法,但只要她愿意重新思考,那就是很好的情况,不论她重新思考出来的结果是什么。 ??武萱萱不由提前就同孙不言表达喜悦,为他们这次初显成功的努力。 ??孙不言同样惊喜,连“合唱比赛到底是不是没有意义”这个问题都觉得不再重要。 ??“不着急。”他也忍不住对辛易晴说:“你慢慢想,边吃边想。” ??辛易晴点头,也没忘记吃饭,边吃边思考起来。 ??她努力去想到底是哪里奇怪。 ??辛易晴重新回顾自己的“换位思考”理论,发现理论本身没有问题。 ??——大家相互平等,不存在谁可以随意调度支配谁的情况。 ??辛易晴想,她也从来没有想过要去调度支配谁,她只是想好好地、认真地完成她主动去向王海争取来的一件事情。 ??电光火石间,这一想法让她回到曾经数次在晨会时,为了好好表现得以通过试用期,而在领导面前的主动争取。 ??辛易晴恍然发觉,她自己才是被调度支配的那一方。 ??和班里众多学生一样,她本质上也不是自愿的——申请做指挥是她主动没错,可参加合唱比赛,却是学校的安排让她不得不这么做。 ??她也是那个被强行塞过来请假同事的工作的倒霉员工。 ??至于她和班里众多学生,则是合作的关系。 ??因为学校安排,他们不得不齐心协力,去完成合唱比赛前的练习准备工作。 ??他们是完全平等的。 ??辛易晴认真地做好了自己那份工作,其它人却并没有好好完成他们需要做的那一份,这无疑在无形之中增加了辛易晴的