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对应，很快就能通读。豆娘虽慢些，但她像她亲娘，灵巧聪慧，也识得极快。反是丽娘，对这些不大感兴趣，勉强学一些，只为再多认得几个字。

    ??李承业发现两位姐妹与读书上倒是有些天分，更是拿出冯先生负责的态度教她们。

    ??他白日去学堂，黄昏时归家。回来后先检查姐妹们的课业，再讲解新知识，布置第二天的课业。忙完这些，他才去温习自己的功课。

    ??认字背书对李姝来说难度不大，轮到写字，她就有些抓瞎。她只练过硬币，对软笔控制力不好。不是这个点粗了，就是那条杠歪了。在李承业的指导下，她花了十来天的功夫，总算能勉强写几个端正的字。

    ??好在家里才得了笔意外之财，肖氏也很大方地给女儿们备齐了文房四宝。只是纸张的质量比李承业的差一些，毛笔也是普通的。姐妹三人知道家里情况，有这些就已经很满足了。

    ??有前世的文化打底，李姝学的极快，通读、背诵、理解，她很快把已经学过一段时间的丽娘甩在身后。豆娘不知情。以为这个小妹妹在读书识字上比她有天赋，并不争抢，按部就班地跟着李承业的步骤来。

    ??李姝在完成李承业的任务的同时，自己也有自己的路子。她一边跟随李承业打基础，一边零散学习一些算数、历史类的。

    ??李承业主要精力在经书上，算数平平，很快被李姝超越。

    ??这一世没有阿拉伯数字，李姝强迫自己熟悉这种汉字表达数学的方式，运用后事所学的一些公式理论，解决一些基本数学问题，如房间的面积测算、水缸的容量、屋脊的角度测算以及家庭财务支出报表等。

    ??与此同时，在认完了常用字之后，李姝开始了解一些浅显的史书和地理。李承业刚开始觉得妹妹一个小女娘，没必要学习这些。但李姝认为，既然决定融入这个世界，就要了解一些现在的具体情况，不能以后出门连方向都辨不明白。

    ??肖氏掌管家里的财务支出，她不会记账，心里大概有个流水账，月底时心里大致算一下，让丽娘记个总数，年度再汇总，有个大概就行，差个三两五两的，也没人会在意。

    ??李姝给肖氏做了张表格，把日常支出分为米粮、菜蔬、布匹、人情及家里孩子们的教育支出几大类，每日记账，月底汇总，分毫不差。

    ??张氏第一次听李姝汇报家庭支出月度汇总时，笑道：“可了不得了，咱们家的姝娘，我原以为是个懒丫头，没想到这么能干，朝廷不让女人考试，要是女人能能科举，说不得你也能考个状元！”

    ??众人都笑。

    ??大景朝的女性，光识字是不够的，大户人家的女性尚且要会给家里人做两件衣裳，别说李姝这样的小门小户家的女儿了。

    ??除了继续纺线，李姝又开始学裁衣做鞋。

    ??裁衣服听起来简单，做起来太难了。李姝是新手，肖氏不敢让她直接裁剪新布料。她找出一些旧衣服，让她练手感。两只袖子不能裁得一大一小，□□不能裁的太高，穿不进去，太低了也难看。

    ??李姝天天剪旧衣服和草纸，练了十来天，勉强才有个样子，先给三郎剪出双对称的两只袜子来。

    ??裁只是第一步，还要缝。穿针引线只是基础，走线直不直、针脚密实不密实，这都是硬功夫。

    ??李姝做鞋的第一步是剪鞋样子，按肖氏的说法，如果闭着眼睛都能剪出家里人的鞋样子，才能合格。

    ??剪过鞋样子，又要打米浆糊鞋帮。家里那些被李姝剪烂了的破布，终于又能派上用场了。肖氏带着她，手把手把一张张破布用浆糊粘在一起，一层层粘，粘成好大一块，最里面和最外面根据男女不同，用的是不同颜色的整块好布。糊好后，放在木板上晒太阳。晒两天后，揭下来，找白细布缝边，针脚密密实实的。然后拉鞋底，再把鞋帮缝在鞋底上。若是女鞋，还要在鞋面上绣花。

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